顾四周,然后她转身在黑板上写了两道题目。
题目就是作业本上的题目,张老师回身问:“这两道题型我讲过没有?”
“讲过。”台下有识之士回答道。
“有没有讲过?”张老师发现不是全班在回答,她又提高声音问了一遍。
“讲过!”班级里的学生也大声了一些回答。
“讲过为什么还错?!”张老师就等这个效果,她气道,“这个题型我讲了两节课?为什么还有同学错?!”
苏陶被张老师的架势唬到了,她是一直没有开口回答问题混在人声里的学生,她的同桌简行也没有回答,不过他们一个是没底气一个是不在乎。
“知道自己做错的举手。”张老师注视着学生,目光如炬。
起初没人举手,张老师气道:“连自己错没错都不清楚,你们还学什么学?!”
有两三个学生缓缓举起了手,苏陶心里没底,她只能靠直觉感觉自己应该也是错了,一般这种概率的错题和不及格事件,她总在其中。
而苏陶不过犹豫了一下,台上的张老师就把她叫了起来。
张老师印象最深刻的就是苏陶错得最离谱,她也是改了苏陶的作业看了她的名字,火气蹭到了最高。再想想苏陶从十七中转来,显然走后门,这也是张老师比较反感的事情,所以看到苏陶没举手,张老师越发生气。
“苏陶,你觉得自己没有错是不是?”张老师问苏陶。
苏陶眨眼,犹疑片刻,回答道:“我,应该是做错了,张老师。”
“你知道自己做错了为什么不举手?”张老师认为这是浑水摸鱼的行径。
“我不是很确定。”苏陶说道,她看似很镇定,手却在折书角。
简行顺着苏陶的手,抬头看了看她的脸,她的脸颊微微泛红,嘴角紧抿。
“不确定就是认为自己是对的了,那你上来讲台,把这题再做一遍。”张老师往旁边一站,一副“退位让贤”的样子请苏陶上去做题。
苏陶难堪,她微微抬手松开了书角,深呼吸一口气走出位置往讲台上走。
苏陶在写题目的时候,她听到底下有人在低声议论,而当她写到某一步的时候,甚至有同学笑出了声。苏陶听到笑声,耳根一下红了,但她让自己不要去在意,越发冷着脸写完题目,轻轻优雅地放下粉笔,抬着头走下讲台。
苏陶坐回去,她看到张老师快步走上讲台问大家:“她做得对不对?”
“不对。”同学回答。
于是,张老师用红色粉笔在苏陶的解答下面打了一个大叉,张老师敲了敲黑板对苏陶说:“苏陶,你现在知不知道自己错哪里了?”
苏陶看着自己在黑板上写的解题步骤,那只是两道题目而已,但她此刻却觉得仿佛自己是赤(裸)裸暴露在同学面前的。
对于张老师的又提问,苏陶抿了抿唇调节情绪,
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